Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema "El encuentro con la alteridad en el aula"

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Identidad y diversidad cultural

• Presentar el tema a través de una lectura de un cuento o una historia que aborde la diversidad cultural y las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan sus propias ideas y experiencias relacionadas con el tema.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos describan su propia identidad cultural y las formas en que se relacionan con los demás.


• Reflexionar en grupo sobre las diferentes respuestas y generar una reflexión colectiva sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales.

Sesión 2:
Tema: Estereotipos y prejuicios

• Presentar el tema de los estereotipos y prejuicios a través de una actividad de lectura de un texto que los ejemplifique.


• Realizar una actividad de debate en donde los alumnos discutan sobre los estereotipos y prejuicios presentes en la sociedad y en el aula.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes culturas y presentar sus hallazgos al resto de la clase.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos reflexionen sobre los es