Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico: Fomentar la inclusión y valoración de diversas culturas y perspectivas, así como la reflexión y análisis de la información.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y conversación con los alumnos sobre sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
   
   
   • Presentación de imágenes y objetos relacionados con diferentes culturas para promover la interculturalidad.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto comunitario (15 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de la importancia de comunicar nuestras ideas y necesidades de forma clara y completa.
   
   
   • Introducción del proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar y comunicar necesidades de su comunidad.
   
   
   
   



3. Desarrollo del proyecto comunitario (15 minutos)

   
   
   
   
   • Formación de grupos y asignación de tareas.
   
   
   • Los alumnos deberán realizar entrevistas a personas de su comunidad (familiares, vecinos) para identificar necesidades que puedan ser atendidas por ellos mismos.
   
   
   • Fomentar el uso de diferentes lenguajes: verbal, gestual, corporal, etc.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera clara y completa.
   
   
   • Compartir brevemente las necesidades identificadas por cada grupo.
   
   
   
   

Problema interdisciplinar a