Introducción al tema y motivación

Francisco Escobedo
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)


Objetivo: Despertar el interés de los estudiantes por la diversidad lingüística a través de una experiencia de aprendizaje significativa.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una actividad de icebreaker en la que los estudiantes compartan alguna palabra o expresión en un idioma distinto al español que conozcan.

  2. Presentar a los estudiantes una breve introducción sobre la diversidad de lenguas en el mundo y en México, resaltando la importancia de valorar y preservar esa riqueza lingüística.

  3. Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes investiguen acerca de las diferentes lenguas habladas en México y el mundo. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y compartir con el resto de la clase.

  4. Ver un video relacionado con la diversidad lingüística para reforzar el tema y generar un impacto emocional en los estudiantes.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo esto enriquece nuestras vidas.


Sesión 2: La diversidad lingüística en la comunicación familiar (45 minutos)


Objetivo: Analizar y reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando la importancia de la diversidad lingüística.

  2. Presentar ejemplos de situaciones en las que la diversidad lingüística se manifiesta en la comunicación familiar.

  3. Solicitar a los estudiantes que realicen una entrevista a un miembro de su familia para conocer qué idiomas se hablan en su hogar y cómo esto influye en su vida cotidiana.

  4. Realizar una puesta en común de las entrevistas realizadas, destacando las similitudes y diferencias entre l