Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Tayla Trejo
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


PDA: Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Objetivos de la clase:



  1. Analizar mensajes relacionados con una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.

  2. Construir narrativas acerca de una vida saludable utilizando el lenguaje audiovisual.

  3. Transmitir las narrativas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Desarrollo de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación que utilizamos para recibir mensajes sobre una vida saludable.

  • Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos deben identificar y analizar mensajes relacionados con una vida saludable en diferentes medios de comunicación.


Desarrollo:



  • Puesta en común de los mensajes analizados por los grupos.

  • Discusión en grupo sobre la influencia de estos mensajes en la vida saludable de los adolescentes.

  • Introducción al lenguaje audiovisual y su importancia en la construcción de narrativas.


Cierre:



  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: cada grupo deberá elegir un medio comunitario o masivo de comunicación y crear un mensaje audiovisual que promueva una vida saludable.


Sesión 2:


Inicio:



  • Presentación de los mensajes audiovisuales creados por los grupos en la tarea anterior.

  • Reflexión en grupo sobre los elementos que conforman