Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen y nombren diferentes emociones.


• Compartir en grupos pequeños las emociones identificadas y discutir sobre cómo se sienten y cómo reaccionan ante esas emociones.


• Planteamiento de un reto para la siguiente sesión: cada alumno deberá identificar una situación en la que haya experimentado una emoción y cómo reaccionó ante ella.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la actividad realizada en la sesión anterior.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.


• Los alumnos realizarán una actividad en la que, a través de dibujos o escritos, plasmen la situación que identificaron en la sesión anterior y cómo reaccionaron ante ella.


• Revisión de los trabajos realizados y discusión en grupo sobre las diferentes formas de reaccionar ante las emociones.

Sesión 3:

• Introducción de la importancia de la empatía en las relaciones interpersonales.


• Los alumnos realizarán una actividad de teatro en la que representen diferentes situaciones en las que se requiera empatía.


• Observación y retroalimentación de las representaciones teatrales, destacando las acciones o respuestas asertivas.

Sesión 4:

• Reflexión sobre el concepto de metas y c