Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Artes en Secundaria 2º

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Métodos inadecuados de conducción de agua

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la agenda de la clase.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación breve sobre la importancia de los lenguajes artísticos como forma de expresión de los problemas de la comunidad.


• Introducción al problema específico a tratar: métodos inadecuados de conducción de agua. Comentar brevemente sobre su relevancia y consecuencias.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignación de la tarea: investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión en relación al problema de los métodos inadecuados de conducción de agua.


• Proporcionar recursos (libros, internet, materiales impresos) para la investigación.


• Los estudiantes deben buscar ejemplos de proyectos artísticos que hayan abordado el problema en cuestión y analizarlos de manera crítica.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en las propuestas artísticas que se investiguen.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los hallazgos de cada grupo en una pequeña exposición.


• Fomentar el debate y la discusión sobre las posturas críticas que pr