Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de autorregulación emocional entre los alumnos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase, resaltando la importancia de los movimientos independentistas y su relación con el agotamiento del imperio español.


• Plantear el problema: "¿Cómo se relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?"

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo interdisciplinarios, en los cuales los alumnos puedan apoyarse mutuamente para resolver el problema planteado.


• Proporcionar recursos como textos, imágenes y videos que permitan a los estudiantes investigar y analizar la relación entre la revolución de Independencia y el agotamiento del imperio español.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la búsqueda de información, la discusión y el análisis del problema planteado.


• Brindar orientación y apoyo a los alumnos para que puedan organizar la información recopilada y elaborar conclusiones.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo, permitiendo que compartan sus conclusiones y reflexiones sobre la relación entre la revolución de Independencia y el agotamiento d