Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Disciplina: Educación Socioemocional / Tutoría.

Tema transversal: Identidad.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: La construcción del proyecto de vida.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes que representen diferentes proyectos de vida y se les pide a los alumnos que elijan la imagen que más les llame la atención y la compartan con el grupo.


• Reflexión en grupo: ¿Qué es un proyecto de vida? ¿Por qué es importante tener uno?

Fase de Desarrollo:

• Actividad de autoconocimiento: Los alumnos llenarán una hoja de reflexión en la que identificarán sus intereses, necesidades, logros y metas personales hasta el momento.


• Trabajo en equipo: Los alumnos se organizan en equipos y comparten sus reflexiones, buscando similitudes y diferencias entre ellos.


• Plenaria: Cada equipo comparte con el grupo sus reflexiones más relevantes.

Fase de Cierre:

• Actividad de expresión artística: Los alumnos realizarán un dibujo o collage que represente sus metas y logros personales.


• Socialización de los trabajos: Los alumnos expondrán sus dibujos o collages al resto del grupo y explicarán su significado.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordatorio del tema de la sesión anterior: Construcción del proyecto de vida.


• Retroalimentación: S