Introducción al tema y exploración del entorno cercano

fabiola ramirez
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno cercano (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos usarán sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que les llaman la atención y describirán características como su olor, color, forma, textura o tamaño, y si tienen hojas, flores o frutos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las plantas y la diversidad natural.

    • Introducir el problema: Los alumnos no han tenido acercamiento a actividades relacionadas con la naturaleza y conocimiento del mundo natural.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realizar una salida al entorno cercano, como un parque o un jardín.

    • Pedir a los alumnos que usen sus sentidos para observar y percibir las plantas que les llaman la atención.

    • Proporcionar hojas de observación donde los alumnos puedan dibujar y describir las características de las plantas que encuentren.

    • Fomentar la exploración y el descubrimiento, animando a los alumnos a tocar, oler y observar detenidamente las plantas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Regresar al aula y compartir las observaciones realizadas por los alumnos.

    • Reflexionar sobre las características de las plantas encontradas y cómo se pueden describir utilizando los sentidos.

    • Resumir lo aprendido y anticipar la siguiente sesión.




Sesión 2: Investigación de diferentes tipos de plantas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos utilizarán la metodología de aprendizaje por indagación para investigar diferentes tipos de plantas y sus características.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Realizar una r