Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 1º: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios que los alumnos conocen.


• Mostrar ejemplos de letreros y carteles en el aula y pedir a los alumnos que los observen y describan sus características.


• Realizar una actividad de identificación de funciones de los letreros y carteles en la vida cotidiana.


• Reflexionar sobre la importancia de estos textos públicos en la comunicación y el orden de la comunidad.

Sesión 2:

• Realizar una salida a la comunidad escolar para observar y recolectar diferentes tipos de letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios.


• Pedir a los alumnos que tomen fotografías de los textos públicos que encuentren.


• Regresar al aula y organizar un espacio para la exposición de las fotografías.


• Realizar una actividad de interpretación de los textos recolectados, identificando sus características y funciones.

Sesión 3:

• Invitar a un experto en diseño gráfico o publicidad para da