Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Tema: Estados de agregación de la materia

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de comprensión de textos

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente inclusivo en el aula.


• Realizar una pregunta disparadora relacionada al tema: "¿Qué crees que sucede cuando un hielo se derrite?".


• Solicitar a los alumnos que compartan sus ideas en parejas y luego en plenaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una lectura corta sobre los estados de agregación de la materia.


• Realizar una lectura compartida, donde los alumnos podrán seguir el texto en voz alta.


• Proporcionar ejemplos y explicaciones claras sobre cada estado de agregación (sólido, líquido y gaseoso).


• Promover la participación de los alumnos a través de preguntas y discusiones.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos experimenten con diferentes materiales y observen los cambios de estado de agregación.


• Cada grupo deberá registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de ciencias.


• Invitar a los alumnos a compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo v