Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Interpreta tablas de frecuencias y gráficas de barras, y reconoce la moda de un conjunto de datos para responder preguntas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Dificultades en la convivencia y establecimiento de normas de convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción a la organización e interpretación de datos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen situaciones en las que se puedan utilizar tablas de frecuencias y gráficas de barras.


• Grupos de trabajo: Formar grupos y asignarles una situación para que recolecten datos y los organicen en una tabla de frecuencias.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Los grupos presentarán sus tablas de frecuencias y se realizará una discusión en clase sobre las diferencias y similitudes entre ellas.


• Actividad: Como grupo, construir una gráfica de barras con los datos recopilados por cada grupo.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de organizar los datos de manera adecuada para poder interpretarlos correctamente.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Los alumnos recibirán una serie de datos y deberán organizarlos en una tabla de frecuencias.


• Actividad: Construcción de una gráfica de barras con los datos de la tabla.


• Reflexión: Los alumnos discutirán sobre los diferentes tipos de preguntas que se pueden responder a partir de la información obtenida.

Sesión 4:

• Actividad de indagación: Los alumnos recibirán una serie de datos y deberán identificar la moda de los mismos.


• Act