La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo PDA: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Métodos inadecuados de conducción de agua.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios y su relación con el problema de los métodos inadecuados de conducción de agua.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con la problemática del acceso al agua potable y sus consecuencias en las comunidades.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas que identifican los alumnos en su comunidad en relación a este tema.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos relacionados con la problemática del agua en la comunidad y su relación con la inclusión social.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un ensayo en el que expresen su postura crítica sobre las necesidades, intereses y problemas identificados en la comunidad en relación al acceso al agua potable.


• Trabajo en grupos: Los alumnos compartirán y discutirán sus ensayos, identificando las acciones colectivas que podrían llevarse a cabo a favor de la inclusión.

Cierre:

• Puesta en común: Algunos grupos compartirán sus ensayos y las acciones colectivas propuestas