"Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia: Comprendiendo la relación entre la Revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español"

Plan de clase

Título de la clase: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia: Comprendiendo la relación entre la Revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español"

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Historia

Objetivo PDA: Relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria: Falta de autorregulación emocional entre los alumnos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y creación de un ambiente emocionalmente seguro y respetuoso.


2. Presentación del problema: Se les informará a los alumnos que existen diferentes teorías sobre las causas de la Revolución de Independencia de 1810 en nuestro país. Se les planteará el siguiente problema: ¿Cómo podemos relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?

Desarrollo (30 minutos):

1. Organización en equipos de 4 o 5 alumnos.


2. Investigación en línea y en fuentes bibliográficas sobre la Revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


3. Análisis de la información recopilada y discusión en equipo sobre posibles relaciones entre ambos aspectos.


4. Elaboración de un mapa conceptual o esquema que muestre las conexiones encontradas entre la Revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.

Cierre (10 minutos):

1. Presentación por parte de cada equipo de su mapa conceptual o esquema, compartiendo las relacione