Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el Aula para alumnos de Secundaria 1º en Matemáticas: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA):
Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Problemática interdisciplinar:
Que los alumnos se familiaricen con la resolución de problemas y ecuaciones en los que la incógnita aparece en un solo miembro.

Enfoque de inclusión y pensamiento crítico:

Sesión 1:

Inicio:

1. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de lo que saben sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Presentar el problema interdisciplinar: "Un agricultor tiene una cantidad de terreno determinada y quiere plantar una cantidad desconocida de árboles. ¿Cómo podemos ayudarlo a determinar cuántos árboles puede plantar?"

Desarrollo:

1. Explicar el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Mostrar ejemplos de ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D.


3. Proporcionar ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen la resolución de estas ecuaciones de forma individual.


4. Facilitar el trabajo en grupos pequeños para que los alumnos discutan y resuelvan problemas relacionados con la problemática interdisciplinar.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por los grupos.


2. Resumir los conceptos aprendidos y enfatizar la importancia de las propiedades de la igualdad en la resolución de ecuaciones.


3. Asignar ejercicios de práctica para la próxima sesión.

Sesión 2: