Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Reconoce que las producciones gráficas son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Conocimiento de las vocales, su escritura, sonido e identificación o relación con imágenes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: introducir a los alumnos al concepto de producciones gráficas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: mostrar diferentes tipos de producciones gráficas (cartas, tarjetas, carteles, etc.) y preguntar a los alumnos si saben para qué se utilizan y a quién van dirigidas.


• Actividad principal: realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes producciones gráficas que los alumnos conocen y a quién podrían ir dirigidas. Registrar las respuestas en un cartel visible para todos.


• Evaluación formativa: observar la participación activa de los alumnos en la lluvia de ideas.

Sesión 2:

• Actividad de revisión: recordar las vocales y su sonido. Utilizar tarjetas con imágenes de objetos que comiencen con cada vocal y pedir a los alumnos que identifiquen la vocal correspondiente.


• Actividad principal: en grupos pequeños, los alumnos crearán una tarjeta con una vocal en el frente y una imagen de un objeto que comience con esa vocal en el interior. Las tarjetas serán intercambiadas entre los grupos.


• Evaluación formativa: observar la correcta identificación de las vocales y la participación en la creación de las tarje