El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

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Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 1º
Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz


Objetivo (PDA): Analizar distintos tipos de conflictos en los espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia.

  • Presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

  • Actividad introductoria: Realización de una lluvia de ideas sobre los conflictos más comunes en la escuela y sus causas. Anotación de las respuestas en una pizarra o rotafolio.


Fase 2: Desarrollo (80 minutos)



  • Presentación del problema a resolver: "Analizar los diferentes tipos de conflictos que existen en la escuela, sus causas y las posibles formas de solucionarlos".

  • Formación de grupos de trabajo (preferiblemente heterogéneos).

  • Asignación de roles dentro de los grupos: moderador, secretario y tiempo.

  • Investigación del problema: Cada grupo deberá analizar y recopilar información sobre los tipos de conflictos en la escuela, sus causas y posibles formas de solución desde la cultura de paz. Se sugiere el uso de diversas fuentes de información como libros, artículos, vídeos, testimonios, entre otros.

  • Elaboración de un mapa conceptual por parte de cada grupo, donde se represente la información recopilada de manera estructurada y clara.

  • Preparación de una presentación grupal: Cada grupo deberá exponer los resultados obtenidos a través de un recurso visua