Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Objetivo (PDA): Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos: ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y crear un ambiente cálido y motivador.
   
   
   • Explicar brevemente el objetivo de la clase y cómo se va a trabajar en el proyecto comunitario.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos poéticos que conocen (poemas, canciones, juegos de palabras).
   
   
   • Anotar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un poema rítmico y melódico, como "El gato" de Rafael Pombo.
   
   
   • Analizar el poema, identificando los elementos rítmicos y melódicos presentes.
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen un poema rítmico y melódico en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo compartirá su poema con el resto de la clase.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en conjunto sobre los elementos rítmicos y melódicos presentes en los poemas creados por los alumnos.
   
   
   • Hacer énfasis en la importancia de estos elementos en la creación de textos poéticos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos vistos en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de creación de canciones en grupos pequeños.
   
   
   • Cada gru