Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Desastres naturales

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos previos que los alumnos tienen sobre los desastres naturales.


• Mostrar imágenes o videos relacionados con desastres naturales para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un desastre natural específico (terremotos, tornados, inundaciones, entre otros).


• Cada grupo debe investigar sobre el proceso natural que origina el desastre asignado, así como la relación entre este proceso y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Los grupos deben buscar ejemplos de desastres naturales ocurridos en diferentes partes del mundo y analizar la respuesta de la población ante estos eventos.


• Los alumnos deben recopilar información y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de entender los riesgos de desastre y la responsabilidad de la sociedad en la prevención y mitigación de estos eventos.


• Tarea: Los alumnos deben elaborar un dibujo o collage que represente un desastre natural y la vulnerabilidad d