Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo:
PDA: Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los números.

• Presentación de números del 1 al 10 de manera visual y auditiva.


• Juego de reconocimiento de números en tarjetas.


• Actividad de contar objetos en el entorno cercano.

Sesión 2:
Tema: Utilización de los números en juegos.

• Juego de contar objetos en el aula.


• Juego de clasificación de objetos según su cantidad.


• Juego de encontrar el número correcto en una serie numérica.

Sesión 3:
Tema: Números en situaciones cotidianas.

• Juego de contar los pasos para llegar a diferentes lugares en el entorno escolar.


• Actividad de contar los objetos en la lonchera de cada alumno.


• Juego de identificar los números en los relojes de la sala de clases.

Sesión 4:
Tema: Números en el contexto sociocultural.

• Juego de contar objetos típicos de la cultura local.


• Actividad de contar los dedos de las manos y los pies.


• Juego de reconocimiento de números en diferentes idiomas.

Sesión 5:
Tema: Consolidación de los saberes numéricos.

• Juego de adivinanzas numéricas.


• Actividad de ordenar números de menor a mayor.


• Juego de resolver problemas matemáticos sencillos utilizando los números aprendidos.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Observación del desempeño de los alumnos durante las actividades.


• Registro de las respuestas y participación de los alumnos en los juegos y situaciones cotidianas.

Instrumento de evaluación formativa 2:

• Elaboración de u