Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática adicional: Violencia

Enfoque transversal: Vida saludable e inclusión

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestro cuerpo y sus posibilidades de movimiento
Actividad principal: Juego de imitación de animales para explorar diferentes formas de moverse.
Actividad de servicio: Diseñar carteles con ilustraciones de movimientos para decorar el aula.
Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos al movernos de diferentes maneras? ¿Cómo podemos ayudar a los demás a moverse mejor?

Sesión 2:
Tema: El equilibrio y la estabilidad del cuerpo
Actividad principal: Realizar circuitos con obstáculos para trabajar el equilibrio y la estabilidad.
Actividad de servicio: Organizar una actividad de equilibrio para los alumnos de preescolar 2º.
Reflexión final: ¿Qué retos encontramos al mantener el equilibrio? ¿Cómo podemos ayudar a otros a mantener el equilibrio?

Sesión 3:
Tema: Movimientos individuales
Actividad principal: En el patio de la escuela, realizar una coreografía individual utilizando diferentes movimientos.
Actividad de servicio: Ensayar una coreografía para presentar en una actividad escolar.
Reflexión final: ¿Cómo podemos expresarnos a través del movimiento? ¿Cómo podemos ayudar a otros a expresarse mejor a través del movimiento?

Sesión 4:
Tema: Movimientos en pareja
Actividad principal: Realizar juegos cooperativos en pareja