Escritura colectiva por medio del dictado - Uso de signos de puntuación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado - Uso de signos de puntuación

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar otros signos que acompañan a las letras en la escritura, como interrogación, exclamación, puntos, comas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el proyecto a los estudiantes, explicando su importancia para mejorar la escritura.


• Realizar una actividad de reflexión y análisis sobre el problema de la falta de uso de los signos de puntuación en la producción de textos y frases.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto corto que contenga diferentes signos de puntuación y promover una discusión sobre su importancia para la comprensión del texto.


• Realizar una actividad de dictado en grupo, utilizando un texto con diversos signos de puntuación. Los estudiantes deberán identificar y escribir correctamente los signos de puntuación en sus cuadernos.

Sesión 2:

• Repasar los signos de puntuación vistos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de dictado en grupo, utilizando un texto con preguntas e interrogaciones. Los estudiantes deberán identificar y escribir correctamente los signos de interrogación en sus cuadernos.


• Promover una discusión sobre el uso adecuado de los signos de interrogación y su importancia en la escritura de preguntas.

Sesión 3:

• Repasar los signos de puntuación vistos en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad de dictado en grupo, utilizando un texto con exclamaciones. Los estudiantes deberán