Unidades y medidas utilizados en Física

JAIRO BECERRIL
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Unidades y Medidas en Física


Tema: Unidades y medidas utilizados en Física
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo: Conocer los instrumentos de medición y realizar conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de comprensión de textos.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medida que conocen y su importancia en la Física.

  • Presentar el problema de la falta de comprensión de textos relacionado con el tema de la clase.


Desarrollo:



  • Distribuir materiales como reglas, cintas métricas, termómetros, balanzas, etc.

  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes podrán medir diferentes objetos utilizando los instrumentos de medición.

  • Fomentar la participación y el trabajo en equipo.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de los instrumentos de medición en la Física.

  • Responder preguntas sobre la actividad práctica.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión, que incluyan la lectura de textos relacionados con el tema.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar la actividad de lectura y comprensión de textos relacionados con el tema.

  • Explicar cómo se relaciona la comprensión de textos con el conocimiento de unidades y medidas en Física.


Desarrollo:



  • Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con el tema.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes textos para que los lean y analicen.

  • Establecer