Los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales
Rogelio Garcia
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Objetivo PDA: Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.
Problema a atender: Respetar la identidad de los jóvenes.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del problema: "¿Cómo podemos promover el respeto a la identidad de los jóvenes y fortalecer los derechos humanos en México y en el mundo?"
- Actividad de sensibilización: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los jóvenes pueden sentir que se vulnera su identidad.
Desarrollo:
- Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre los derechos humanos en México y en el mundo, poniendo especial énfasis en los derechos de los jóvenes.
- Intercambio de información: Los grupos compartirán los resultados de su investigación con el resto de la clase.
Cierre:
- Reflexión en grupo: Los alumnos discutirán sobre la importancia de respetar la identidad de los jóvenes y la relación entre los derechos humanos y el bienestar colectivo.
- Tarea: Cada alumno investigará un caso real en el que se haya vulnerado la identidad de un joven y propondrá posibles acciones para fortalecer los derechos humanos en ese contexto.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la tarea anterior: Los alumnos compartirán los