Los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales

Rogelio Garcia
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo PDA: Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.


Problema a atender: Respetar la identidad de los jóvenes.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del problema: "¿Cómo podemos promover el respeto a la identidad de los jóvenes y fortalecer los derechos humanos en México y en el mundo?"

  • Actividad de sensibilización: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los jóvenes pueden sentir que se vulnera su identidad.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre los derechos humanos en México y en el mundo, poniendo especial énfasis en los derechos de los jóvenes.

  • Intercambio de información: Los grupos compartirán los resultados de su investigación con el resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión en grupo: Los alumnos discutirán sobre la importancia de respetar la identidad de los jóvenes y la relación entre los derechos humanos y el bienestar colectivo.

  • Tarea: Cada alumno investigará un caso real en el que se haya vulnerado la identidad de un joven y propondrá posibles acciones para fortalecer los derechos humanos en ese contexto.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la tarea anterior: Los alumnos compartirán los