Geografía - Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Maricruz Alhor
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Geografía - Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Objetivo PDA: Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Problema: Higiene y comunicación
Interdisciplinaridad: En el desarrollo de la planeación se atenderá al problema de higiene y comunicación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del problema: Explicar a los estudiantes que se enfrentarán a un problema relacionado con la higiene y comunicación en diferentes lugares del mundo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la higiene y la comunicación en diferentes contextos.

  • Formulación de preguntas disparadoras: ¿Cómo afecta la higiene y la comunicación en diferentes lugares del mundo? ¿Qué papel juega la migración en estos aspectos?


Desarrollo:



  • Investigación dirigida: Los estudiantes investigarán sobre los tipos de migración y los principales flujos migratorios en diferentes regiones del mundo.

  • Trabajo grupal: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una región específica para investigar sobre los efectos socioeconómicos y culturales de la migración en la higiene y comunicación de dicha región.

  • Presentación de resultados: Cada grupo presentará los resultados de su investigación en forma de un informe oral y visual.


Cierre:



  • Reflexión y discusión: Los estudiantes reflex