Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tayla Trejo
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género—presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia


Tema: Expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela


PDA: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio:



    • Saludo y calentamiento (10 minutos)

    • Presentación del tema y los objetivos de la clase (5 minutos)

    • Actividad de sensibilización: proyección de un video sobre violencia en la comunidad y reflexión en grupo (10 minutos)

    • Exploración de conocimientos previos: discusión en grupo sobre situaciones de violencia que han presenciado en la escuela o en sus familias (15 minutos)



  2. Desarrollo:



    • Sesión 1 (50 minutos):



      • Exposición magistral sobre la comunicación asertiva y dialógica (10 minutos)

      • Actividad práctica: juegos de roles para practicar la comunicación asertiva (15 minutos)

      • Discusión en grupo sobre los resultados de la actividad y cómo se pueden aplicar en situaciones de violencia (15 minutos)

      • Asignación de tareas para la siguiente sesión (10 minutos)



    • Sesión 2 (50 minutos):



      • Ronda de preguntas y respuestas sobre las tareas asignadas (10 minutos)

      • Exposición de casos reales de violencia en la comunidad y análisis en grupos pequeños (20 minutos)

      • Puesta en común y discusión en grupo sobre las soluciones propuestas para erradicar la violencia (15 minutos)

      • Asignación de tareas para la siguiente sesión (5 minutos)



    • Ses