Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: 4º de Primaria
Objetivo: Compartir los cambios que afrontan en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que los niños pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión individual: Cada alumno debe escribir en su cuaderno cómo se ven a sí mismos en relación a estas formas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Contextualización: Presentación de un caso de falta de valores de amistad y compañerismo en un niño.


• Actividad en parejas: Los alumnos deben discutir y proponer posibles soluciones para ayudar al niño del caso a mejorar sus relaciones con los demás.


• Puesta en común: Cada pareja comparte sus propuestas y se lleva a cabo una discusión grupal.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Los alumnos forman equipos y realizan una actividad de servicio a la comunidad relacionada con el tema de la amistad y el compañerismo, como por ejemplo, organizar un evento para promover el trabajo en equipo y la solidaridad.


• Reflexión en grupo: Después de la actividad, los alumnos reflexionan sobre lo que aprendieron y cómo se sintieron al colaborar con los demás.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad lúdica: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones escolares en las que se demuestren valores de amistad y co