El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usar gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Falta de conocimiento de las características de las figuras geométricas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los objetos y lugares que conocen dentro del salón de clases. Preguntar a los alumnos sobre cómo describirían la ubicación de dichos objetos y lugares.


• Actividad: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que ubicar objetos en diferentes lugares del salón utilizando referentes convencionales, como arriba, abajo, al lado, en frente, etc.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, realizar una reflexión grupal sobre las descripciones de ubicación utilizadas por los alumnos y qué referencias convencionales les resultaron más fáciles de utilizar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción: Mostrar imágenes de diferentes lugares del entorno (parques, calles, plazas, etc.) y preguntar a los alumnos sobre cómo describirían la ubicación de los objetos y lugares en esas imágenes.


• Actividad: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que ubicar objetos en diferentes lugares de las imágenes utilizando referentes convencionales. Por ejemplo, colocar un árbol al lado de un banco o una fuente en el centro de la plaza.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, realizar una reflexión gr