Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Comportamientos violentos en el aula, creando situaciones de riesgo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema: Procesos creativos para erradicar la violencia.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan lo que entienden por violencia y cómo se sienten al respecto.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del problema a tratar: Comportamientos violentos en el aula.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de estos comportamientos.


• Presentación de ejemplos de proyectos artísticos que han abordado la temática de la violencia y su impacto en la comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Planteamiento del reto: Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad.


• Asignación de grupos de trabajo para el desarrollo del proyecto comunitario.


• Explicación de las próximas sesiones.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de los grupos de trabajo y asignación de roles.

Desarrollo (30 minutos):

• Reali