Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.

Plan de clase

Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.

Objetivo: Identificar y describir las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema guía: Plantas medicinales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema guía.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades en el cuidado de sí y del entorno.


• Lectura y análisis de un texto informativo sobre el uso responsable del Internet y redes sociales.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un compromiso personal sobre cómo pueden contribuir a generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.

Sesión 2:

• Revisión de los compromisos personales escritos por los alumnos.


• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en grupos sobre las responsabilidades compartidas que tienen los integrantes de la escuela y comunidad en el cuidado de sí y del entorno.


• Presentación de los hallazgos de investigación por parte de cada grupo.

Sesión 3:

• Análisis de casos prácticos sobre situaciones en las que se requiere una responsabilidad compartida para el cuidado de sí y del entorno.


• Deba