Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Silvia Mendez
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Grado: 5º de primaria


Objetivo:
PDA: Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema de la biodiversidad y el medio ambiente.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad.

  • Lectura de un texto informativo sobre la biodiversidad y el medio ambiente en México.

  • Realización de una actividad de preguntas y respuestas para verificar la comprensión del texto.


Sesión 2:



  • Actividad de indagación: los alumnos investigarán sobre diferentes ecosistemas de México y su importancia en la biodiversidad.

  • Realización de una tabla donde se anoten los ecosistemas investigados y sus características principales.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación.


Sesión 3:



  • Actividad de investigación sobre las especies de animales, plantas, hongos y bacterias en México.

  • Los alumnos realizarán una lista de las especies que han sido identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.

  • Discusión en grupos sobre la importancia de conservar la biodiversidad y cómo podemos contribuir a su preservación.


Sesión 4:



  • Actividad de escritura: los alumnos redactarán un texto argumentativo