Sistema Solar y Universo

Esme S.
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Objetivo:
Indagar, describir y representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.


Metodología:
Aprendizaje por indagación.


Problema a atender:
Los alumnos no distinguen las características de forma y tamaño del Sol.


Enfoque:
Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración:
5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al Sistema Solar y Universo.



  • Presentación del tema y motivación inicial a través de una pregunta: ¿Qué sabemos sobre el Sistema Solar?

  • Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos.

  • Exposición y explicación del contenido sobre el Sistema Solar y Universo.

  • Actividad individual: Los alumnos realizarán un dibujo del Sistema Solar según sus conocimientos previos.


Sesión 2:
Tema: Características de los componentes del Sistema Solar: Sol y planetas.



  • Actividad en grupos: Los alumnos investigarán acerca del Sol y los planetas del Sistema Solar.

  • Recopilación de información y selección de datos relevantes.

  • Elaboración de modelos representativos de los componentes del Sistema Solar.

  • Exposición y presentación de los modelos elaborados por los grupos.


Sesión 3:
Tema: Características de los satélites y asteroides.



  • Investigación y recopilación de información acerca de los satélites y asteroides.

  • Resumen y selección de datos relevantes.

  • Actividad en parejas: Los alumnos elaborarán un mapa conceptual sobre las carac