Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

ANDREA RUBI MENA
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones, situaciones y comportamientos en las que puede lastimarse o lastimar a las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo: Identificar acciones, situaciones y comportamientos en los que se puede lastimar o lastimar a los demás.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo (10 min)



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que podrían lastimarse o lastimar a los demás.

  • Presentar el concepto de prevención y explicar la importancia de cuidar nuestra integridad y la de los demás.

  • Contextualizar el tema relacionándolo con el problema de violencia entre alumnos.


Sesión 2: Identificación de situaciones de riesgo (15 min)



  • Mostrar imágenes de diferentes situaciones de riesgo (ejemplo: cruzar la calle sin mirar, jugar con objetos punzantes, etc.).

  • Pedir a los alumnos que identifiquen las situaciones de riesgo y las compartan en grupo.


Sesión 3: Acciones para prevenir accidentes (15 min)



  • Presentar diferentes acciones para prevenir accidentes y situaciones de riesgo (ejemplo: utilizar cinturón de seguridad, caminar por la acera, no correr en lugares peligrosos, etc.).

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos representen algunas de estas acciones.


Sesión 4: Comportamientos que lastiman a los demás (15 min)



  • Discutir con los alumnos qué comportamientos pueden lastimarse o lastimar a los demás (ejemplo: pegar, empujar, insultar, etc.).

  • Reflexionar sobre las consecuencias emocionales y físicas de estos comportamientos.


Sesión 5: Construcción de un compromiso colectivo (15 min)



  • Invitar a los alumnos a realizar un compromiso colectivo para cuidar su in