La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La utilización del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Objetivo (PDA): Reflexionar y emitir una opinión crítica acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporar la comprensión lectora en la apropiación del conocimiento histórico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "La utilización del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España".


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema, destacando la importancia de reflexionar y emitir opiniones sobre este tema histórico.

Desarrollo (30 minutos):

• Entregar a los estudiantes un texto breve sobre el uso del trabajo esclavo en la Nueva España.


• Fomentar la lectura y la comprensión del texto.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto para promover la reflexión y el análisis.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una discusión en grupo sobre las reflexiones y opiniones que surgieron a partir de la lectura.


• Fomentar el pensamiento crítico y el respeto hacia diferentes puntos de vista.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la discusión de la sesión anterior.


• Introducir el concepto de "apropiación de las culturas".


• Explicar cómo el uso del trabajo esclavo de personas africanas y a