Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

PDA: Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Nuestros adolescentes tienen problemas en relación a generar una identidad sana, viven bajo situaciones de violencia.

Objetivos:

• Identificar y comprender los recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Aplicar los recursos literarios aprendidos en la elaboración de cartas personales y biografías.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar y comunicar las propias sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema del proyecto comunitario: "Nuestra voz literaria".


• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar y comunicar las propias sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Planteamiento de la problemática actual de los adolescentes en relación a la identidad y la violencia.

Desarrollo:

• Introducción a los recursos literarios en lengua española: metáfora, símil, personificación, hipérbole, etc.


• Ejemplos de recursos literarios en textos literarios relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Análisis y comprensión de los ejemplos.

Cierre:

• Tarea para la próxima sesión: buscar y recopilar ejemplos de recursos literario