Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Claudia Mata
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los lenguajes artísticos (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos serán capaces de reconocer y explorar diferentes lenguajes artísticos para representar la diversidad cultural de México y del mundo.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivos de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad cultural y lenguajes artísticos.

  3. Breve lectura de un texto corto sobre la riqueza pluricultural de México y del mundo.

  4. Realización de una actividad grupal en la que los alumnos investiguen y expongan diferentes lenguajes artísticos presentes en las diferentes culturas del mundo (pintura, danza, música, escultura, etc.).

  5. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con algunos lenguajes artísticos elegidos por ellos mismos, utilizando materiales disponibles en el aula.


Sesión 2: Representación de la diversidad cultural a través de los lenguajes artísticos (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos serán capaces de representar la diversidad cultural a través de la experimentación con diferentes estilos de los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  2. Realización de una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes de la sesión anterior.

  3. Presentación de diferentes estilos artísticos representativos de la cultura mexicana y de otras culturas del mundo.

  4. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos elijan un estilo ar