Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Motivación: Mostrar ejemplos de diferentes géneros periodísticos y su aplicación en la sociedad.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas sobre los sucesos más significativos de la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los géneros periodísticos de interpretación y sus características.


• Lectura de diferentes noticias en clase y análisis de los recursos utilizados.


• Debate sobre la importancia de preservar la memoria colectiva a través de los géneros periodísticos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y su aplicación en la vida diaria.


• Tarea: Investigar noticias de sucesos significativos en la comunidad y analizar qué género periodístico se utiliza en cada caso.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los géneros periodísticos vistos en la sesión anterior.


• Presentación del proyecto comunitario: Realizar un programa de radio sobre la cultura de paz y bienestar para evitar la violencia.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo para el proyecto de radio.


• Investigación y selección de noticias relacionadas con la cultura de paz y bienestar.