Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

juan esteban brito
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Grado: Secundaria 1º


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Vinculación con el problema "La planeación debe desarrollarse en 5 sesiones de 50 minutos cada una. Cada sesión debe integrarse en tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre" y con el enfoque de Pensamiento crítico y de Vida saludable.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: ¿Qué pasa cuando sumamos un número positivo y un número negativo?

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles respuestas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Proporcionar ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos experimenten con la suma y resta de números positivos y negativos.

  • Apoyar a los alumnos en la resolución de los ejercicios, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión sobre los resultados obtenidos.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una discusión en grupo sobre las observaciones y conclusiones obtenidas durante la sesión.

  • Plantear preguntas reflexivas que promuevan el pensamiento crítico, como "¿Qué patrones has identificado al sumar un número positivo y un número negativo?"


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, a través de una pregunta orientadora: ¿Qué recordamos sobre la suma y resta de números positivos y negativos?


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducir la recta numérica como herramienta para comparar y ordenar los números positivos y negativos.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alu