Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Sesión 1: Introducción a los géneros periodísticos
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Retroalimentación sobre la clase anterior.


• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Motivación: proyección de un video sobre la importancia de los medios de comunicación en la sociedad.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros periodísticos (noticia, reportaje, crónica, entrevista, editorial, etc.).


• Identificación de las características de cada género periodístico.


• Ejemplos de sucesos significativos en cada género periodístico.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tarea: buscar ejemplos de diferentes géneros periodísticos en periódicos o revistas.

Sesión 2: Los sucesos significativos familiares
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Dinámica de integración para fomentar el trabajo colaborativo.

Desarrollo:

• Discusión y reflexión sobre la importancia de los sucesos significativos familiares en la memoria colectiva.


• Análisis de ejemplos de noticias que comunican sucesos familiares.


• Trabajo en grupos para identificar y analizar sucesos significativos familiares y determinar el género periodístico más adecuado para comunicarlos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de comunicar sucesos familiares a través de los géneros periodísticos.

Sesión 3: Comunicación de sucesos significativos escolares
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Dinámica d