Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

adan francisco manzo
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y reflexiona sobre información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios


Objetivo (PDA): Reconoce y reflexiona sobre información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Introducción al concepto de empaques y su importancia en la publicidad.

  • Análisis de diferentes empaques de productos alimenticios.

  • Reflexión en grupo sobre la información que se encuentra en los empaques y su influencia en la elección del consumidor.


Sesión 2:



  • Recopilación de diferentes anuncios publicitarios de productos alimenticios.

  • Análisis y comparación de los anuncios publicitarios.

  • Debate grupal sobre las estrategias utilizadas en los anuncios para captar la atención del consumidor.

  • Reflexión sobre la influencia de la publicidad en las decisiones de compra de alimentos.


Sesión 3:



  • Investigación en casa sobre diferentes productos alimenticios y sus empaques.

  • Elaboración de una lista de los productos seleccionados por cada alumno.

  • Intercambio de comentarios y opiniones sobre los empaques de los productos investigados.

  • Identificación de elementos que promueven una alimentación saludable en los empaques.


Sesión 4:



  • Elaboración de propuestas para mejorar los empaques de productos alimenticios que no promueven una alimentación saludable.

  • Presentación de propuestas en grupo.

  • Votación y selección de las propuestas más relevantes y factibles de implementar.


Sesión 5:



  • Presentación de las propuestas seleccionadas a la comunidad escolar.

  • Elaborac