Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PDA: Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.
Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes imágenes que representen elementos de la cultura local y nacional (costumbres, tradiciones, monumentos, etc.).


2. Realizar una lluvia de ideas para identificar los elementos presentados en las imágenes y compartir conocimientos previos sobre la cultura.


3. Plantear el problema: "No sabemos identificar nuestra cultura". Pedir a los alumnos que reflexionen en pequeños grupos sobre qué significa la cultura y cómo se puede identificar.


4. Compartir las respuestas de cada grupo y generar una discusión en clase.


5. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de conocer y valorar la cultura propia.

Sesión 2:
Objetivo: Conocer la historia y las celebraciones tradicionales de la comunidad y el país.
Actividades:

1. Invitar a un representante de la comunidad o un experto en cultura local para que brinde una charla a los alumnos sobre la historia, las celebraciones y las conmemoraciones tradicionales.


2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan participar y experimentar alguna de las celebraciones o conmemoraciones.


3. Realizar una lluvia de ideas posterior a la actividad para