Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en la lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el tema a través de una breve conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.


• Actividad de indagación: Plantear una serie numérica hasta 20 y pedir a los alumnos que completen los números faltantes de manera ascendente y descendente.


• Debate en grupos: Los alumnos compartirán sus respuestas y argumentarán sus elecciones.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de conocer y comprender las series numéricas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior: Repasar la serie numérica hasta 20.


• Actividad de indagación: Proponer una serie numérica hasta 40 y pedir a los alumnos que la completen de manera ascendente y descendente.


• Trabajo en parejas: Los alumnos discutirán sus respuestas y justificarán sus elecciones.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de la precisión y la secuencia en las series numéricas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior: Repasar la serie numérica hasta 40.


• Actividad de indagación: Proponer una serie numérica hasta 60 y pedir a los alumnos que la completen de manera ascendente y descendente.


• Trabajo individual: Los alumnos escribirán sus respuestas y las compararán con las de sus compañeros.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de la coherencia en las series numéricas.

Sesión 4 (45 m