El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en los juegos del lenguaje en inglés.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del nuevo tema: "Expresando sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés".


• Planteamiento del problema: "Los niños tienen dificultad para expresar sus sentimientos".

Desarrollo:

• Realización de una actividad de calentamiento: "Juego de las emociones", donde los alumnos deberán actuar diferentes emociones mientras el resto de la clase adivina cuál es.


• Introducción de vocabulario relacionado con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Realización de juegos del lenguaje en parejas o grupos pequeños, donde los alumnos practiquen la expresión oral de las palabras aprendidas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones y sentimientos.


• Tarea: Los alumnos deberán escribir un breve texto en inglés describiendo una situación en la que hayan experimentado una emoción intensa.