Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo:
Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducir el tema de la suma y resta a través de una pregunta inicial: ¿Qué significa sumar y restar?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para descubrir sus conocimientos previos.


• Presentar una situación problemática que implique agregar elementos a una colección.


• Permitir que los alumnos investiguen y resuelvan la situación problemática en grupos pequeños.


• Realizar una puesta en común para compartir las soluciones encontradas y destacar la importancia de agregar elementos para obtener un total.

Sesión 2:

• Recordar la sesión anterior y la importancia de agregar elementos para obtener un total.


• Presentar una nueva situación problemática que implique quitar elementos de una colección.


• Permitir que los alumnos investiguen y resuelvan la situación problemática en grupos pequeños.


• Realizar una puesta en común para compartir las soluciones encontradas y destacar la importancia de quitar elementos para obtener la diferencia.

Sesión 3:

• Recordar las sesiones anteriores y la importancia de agregar y quitar elementos en una colección.


• Presentar una nueva situación problemática que implique comparar cantidades.


• Permitir que los alumnos investiguen y resuelvan la situación problemática en grupos p