Introducción a las mezclas y sus propiedades

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las mezclas y sus propiedades (15 minutos)

Objetivo:

• Los alumnos experimentarán con diferentes mezclas de materiales para identificar propiedades como el color y el sabor.

PDA:

• Experimentar con mezclas de diversos materiales y proporciones para identificar sus propiedades de color y sabor.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • El docente realizará una breve introducción al tema de las mezclas y sus propiedades, resaltando la importancia de experimentar y observar en la ciencia.
   
   
   • Se planteará el problema de la falta de interés por las ciencias experimentales y se invitará a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de esta área en su vida diaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • El docente organizará a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y les entregará diferentes materiales como agua, arena, azúcar, sal, colorantes alimentarios, entre otros.
   
   
   • Se les pedirá a los alumnos que experimenten con estos materiales para crear diferentes mezclas, variando las proporciones entre ellos.
   
   
   • Cada grupo deberá registrar las mezclas que realicen y anotar las propiedades (color y sabor) que presenten.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará una de las mezclas que realizaron y compartirá las propiedades que identificaron.
   
   
   • El docente guiará una reflexión sobre la importancia de la experimentación y la observación en la ciencia, relacionándolo con el problema planteado al inicio de la clase.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:
   
   
   • Se elaborará una lista de cotejo con los criterios de evaluación como: participación en las actividades, registro adecuado de las mezclas, identificación de propiedad