Escuela para alumnos de Secundaria 1º - Geografía

Jordy Alexandro Aceves
Ubicación curricular
Contenido Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué es la sustentabilidad e identifica prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Escuela para alumnos de Secundaria 1º - Geografía


Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


Objetivo (PDA): Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no respetan las áreas verdes, tampoco son conscientes del impacto por la cantidad de basura que se genera en la escuela.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y estadísticas sobre el impacto negativo de las prácticas no sustentables en el medio ambiente y en la salud humana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a los problemas identificados en la escuela.

  • Introducir el concepto de sustentabilidad y explicar su importancia para preservar el medio ambiente y garantizar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre las diferentes prácticas de producción, distribución y consumo sustentables que pueden implementarse en la escuela.

  • Discusión en grupo: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se promoverá el debate sobre las ventajas y desventajas de cada práctica sustentable.


Sesión 2:



  • Diseño de un plan de acción: Los alumnos, en grupos, diseñarán un plan de acción para promover la sustentabilidad en la escuela y abordar los problemas identificados anteriormente.

  • Presentación de los planes de acción: C