Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Emir Arturo Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 2º
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Integración interdisciplinar: Convivencia sana y pacífica
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y motivación: Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la convivencia saludable en el entorno escolar.
- Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices. Explicar la importancia de desarrollar estas habilidades para potenciar el rendimiento físico y la salud.
Desarrollo:
- Calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de calentamiento que involucren diferentes habilidades motrices como correr, saltar, lanzar y recibir objetos.
- Actividades prácticas: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes desafíos que pongan a prueba sus habilidades motrices, como circuitos de obstáculos, juegos cooperativos, etc.
- Trabajo en equipo: Fomentar la colaboración y el respeto entre los compañeros para lograr los objetivos de manera conjunta.
Cierre:
- Reflexión final: Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y reflexiones sobre cómo la integración de sus capacidades, habilidades y destrezas motrices les ha permitido poner a prueba su potencial individual y de conjunto.
- Tarea: Investigar sobre la importancia de la actividad física para una vida saludable.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y su relación con la c