Los procesos vitales de los seres vivos

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos vitales de los seres vivos

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta, y reconocer que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Falta de comprensión de textos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una breve dinámica para conocer las expectativas sobre el tema a tratar.


• Motivar la importancia de comprender los procesos vitales de los seres vivos para una vida saludable.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una breve exposición teórica sobre los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.


• Proporcionar ejemplos y ejercicios prácticos para reforzar la comprensión del tema.


• Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y respuestas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos deberán identificar organismos y asociarlos con sus procesos vitales correspondientes.


• Reflexionar sobre la importancia de la clasificación de los seres vivos en la comprensión de su funcionamiento.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la actividad grupal de la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos