Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Jacqueline Carrasco
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Saludo y presentación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y presentándome como el facilitador de la clase de Artes.

  2. Introducción del tema: Explicar a los alumnos el tema de la clase, la importancia de expresar nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del arte y cómo esto puede estar relacionado con nuestro entorno escolar.

  3. Actividad de reflexión: Realizar una breve actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus experiencias relacionadas con el entorno escolar y cómo se han sentido en diferentes situaciones.


Desarrollo:



  1. Presentación de diferentes técnicas artísticas: Mostrar a los alumnos diferentes técnicas artísticas, como pintura, dibujo, collage, entre otras, y explicar brevemente en qué consiste cada una.

  2. Elección de una técnica artística: Invitar a los alumnos a elegir una técnica artística con la que se sientan más cómodos o interesados en trabajar para expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

  3. Desarrollo del proyecto: Dar tiempo a los alumnos para que desarrollen su proyecto artístico, brindando el apoyo y la orientación necesaria en caso de ser necesario. Fomentar la creatividad y la exploración de diferentes posibilidad