Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Los números y su uso en situaciones cotidianas

Objetivo (PDA): Contar objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al conteo (15 minutos)

• Presentar a los alumnos situaciones cotidianas en las que se pueden utilizar los números para contar objetos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes contextos en los que ellos cuentan cosas en su vida diaria.


• Mostrar imágenes de objetos y pedir a los alumnos que cuenten cuántos objetos ven en cada imagen.

Sesión 2: El conteo en diferentes contextos socioculturales (10 minutos)

• Presentar a los alumnos situaciones de diferentes contextos socioculturales en las que se utiliza el conteo.


• Mostrar imágenes o videos de niños de diferentes culturas contando objetos y elementos de su entorno.


• Realizar preguntas abiertas para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico, como "¿Por qué creen que es importante contar?" o "¿Qué pasaría si no contamos los objetos?".

Sesión 3: Contar para analizar situaciones complejas (15 minutos)

• Presentar a los alumnos una situación compleja en la que necesitan utilizar el conteo para resolver un problema.


• Plantear preguntas que promuevan la reflexión y la discusión, como "¿Cómo podemos contar los objetos para resolver este problema?", "¿Qué estrategias podemos utilizar para contar más rápido?".


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan un problema utilizando el conteo.

Sesi